{"id":822,"date":"2018-08-29T19:02:58","date_gmt":"2018-08-29T22:02:58","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-y-tecnicatura-sup-de-electromecanica\/"},"modified":"2025-11-08T12:56:36","modified_gmt":"2025-11-08T15:56:36","slug":"profesorado-y-tecnicatura-sup-de-electromecanica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-y-tecnicatura-sup-de-electromecanica\/","title":{"rendered":"Profesorado de Electromec\u00e1nica"},"content":{"rendered":"<h4><a href=\"https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-large wp-image-2604\" src=\"https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras-1343x1900.png\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"1698\" srcset=\"https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras-1343x1900.png 1343w, https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras-707x1000.png 707w, https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras-768x1086.png 768w, https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras-1086x1536.png 1086w, https:\/\/isfd30-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Flyer-Carreras.png 1414w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/a><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4><span style=\"font-size: 12; color: #cc6600; font-family: Arial;\"><strong>Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria T\u00e9cnico Profesional en Electromec\u00e1nica<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000080;\">El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria T\u00e9cnico Profesional en Electromec\u00e1nica permitir\u00e1, a quien egrese, articular los saberes propios del campo profesional y pedag\u00f3gicos de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional abordando la ense\u00f1anza en di\u00e1logo con el contexto social, pol\u00edtico, cultural y acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\">Sobre la base de que el trabajo docente tiene entre sus principales prop\u00f3sitos promover una escuela comprometida con la igualdad y con la democratizaci\u00f3n del conocimiento, quien posea esta titulaci\u00f3n podr\u00e1 desenvolverse en por lo menos dos niveles. El primero consiste en un nivel intersubjetivo o social. En este sentido, se espera que la profesora o el profesor pueda asumir el desaf\u00edo pedag\u00f3gico de elaborar, coordinar y evaluar las propuestas de ense\u00f1anza que fortalezcan las trayectorias educativas reconociendo a la docencia como un trabajo intr\u00ednsecamente colectivo. Sus propuestas pondr\u00e1n el eje en la relaci\u00f3n estrecha entre las econom\u00edas regionales y la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional y entre los procesos socio-productivos y el ambiente. A su vez, situar\u00e1 la discusi\u00f3n respecto de las posiciones que ocupan los diversos g\u00e9neros en la producci\u00f3n y sobre los saberes populares que fueron desplazados tanto por los grandes actores econ\u00f3micos como por los procesos socio-productivos hegem\u00f3nicos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\">El segundo nivel reside en un plano subjetivo. Ser\u00e1 capaz de problematizar su v\u00ednculo con el conocimiento tanto cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico como el de su pr\u00e1ctica docente, <\/span><span style=\"font-size: revert; color: #000080;\">bas\u00e1ndose en la reflexi\u00f3n sobre la acci\u00f3n y contemplando la actualizaci\u00f3n del propio <span style=\"font-size: revert;\">campo. Esto supone tambi\u00e9n un trabajo con otras y otros que posibilite la producci\u00f3n <\/span><span style=\"font-size: revert;\">de conocimiento pedag\u00f3gico transformador.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\">En funci\u00f3n de lo anterior, la presente propuesta busca formar Profesoras y Profesores de Educaci\u00f3n Secundaria T\u00e9cnico Profesional en Electromec\u00e1nica que asuman responsablemente:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">Las tareas de ense\u00f1ar, producir y transmitir conocimientos para la formaci\u00f3n de\u00a0 profesionales t\u00e9cnicos de nivel secundario en \u00e1reas de conocimiento, saberes y pr\u00e1cticas relativos a la electromec\u00e1nica desde el compromiso con la igualdad y la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La elaboraci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de propuestas de ense\u00f1anza que integren los conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos vinculados al perfil t\u00e9cnico profesional de nivel secundario de las tecnicaturas vinculadas a la electromec\u00e1nica;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">El dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos formativos en vinculaci\u00f3n con el perfil t\u00e9cnico profesional y el sector productivo local, en el marco de las pr\u00e1cticas profesionalizantes, promoviendo el trabajo grupal y colaborativo entre pares;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La funci\u00f3n de acompa\u00f1amiento a las trayectorias educativas como una de las bases para su actuaci\u00f3n docente, con el prop\u00f3sito de favorecer aprendizajes y afianzar la autonom\u00eda de las y los adolescentes y j\u00f3venes para transitar la escolaridad secundaria;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La selecci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales en las propuestas pedag\u00f3gicas, de manera contextualizada, a fin de desarrollar capacidades propias de la especialidad;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos colectivos relacionados con la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, tanto vinculados a la labor docente como a la cultural;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La participaci\u00f3n activa en la mejora institucional proponiendo alternativas, estrategias y proyectos educativos en vinculaci\u00f3n con la comunidad y el sector t\u00e9cnico profesional de referencia;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La integraci\u00f3n de equipos de asesoramiento profesional y t\u00e9cnico acerca de la ense\u00f1anza t\u00e9cnico profesional en distintas instituciones;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000080;\">La reflexi\u00f3n individual y colectiva en relaci\u00f3n a los procesos de ense\u00f1anza, as\u00ed como su sistematizaci\u00f3n en diferentes soportes y actividades (jornadas de trabajo intraescolares e interescolares, espacios de intercambio acad\u00e9mico, art\u00edculos, entre otros).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria T\u00e9cnico Profesional en Electromec\u00e1nica El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria T\u00e9cnico Profesional en Electromec\u00e1nica permitir\u00e1, a quien egrese, articular los saberes propios del campo profesional y pedag\u00f3gicos de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional abordando la ense\u00f1anza en di\u00e1logo con el contexto social, pol\u00edtico, cultural y acad\u00e9mico. 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